Когда цифровая платформа становится частью педагогики: опыт интеграции Akelius в обучение русскому языку

Современная школа всё чаще сталкивается с необходимостью обучать детей, для которых русский язык не является родным. Использование цифровых образовательных платформ открывает новые возможности языковой адаптации, однако эффективность таких ресурсов определяется не столько самим программным обеспечением, сколько методикой его применения. В статье представлен практический опыт интеграции платформы Akelius в образовательный процесс школ Казахстана, показано, каким образом цифровые технологии становятся инструментом индивидуализации обучения, преодоления языкового барьера и профессионального развития педагогов.