Онлайн-тренинги в рамках проекта Akelius для педагогов Астаны и Семея
29–30 октября 2026 года в рамках проекта «Расширение и институционализация цифрового языкового обучения Akelius в Казахстане» состоялись онлайн-тренинги для педагогов городов Астана и Семей.
Обучающие мероприятия были направлены на повышение профессиональных компетенций педагогов, обмен опытом и внедрение современных методик преподавания с использованием цифровой образовательной платформы Akelius.
Тренинги провели преподаватели Международного университета информационных технологий (МУИТ), являющегося грантодержателем проекта Akelius в Казахстане.
В рамках программы были представлены следующие темы:
- Бубликова О. В., кандидат филологических наук, ассоциированный профессор МУИТ, — «Применение модели 4C методики CLIL в смешанном обучении». Участники познакомились с возможностями интеграции предметного содержания и языкового обучения на основе четырёх компонентов модели CLIL.
- Алиева Д. А., кандидат педагогических наук, профессор МУИТ, — «Дескрипторы как инструмент объективного оценивания в смешанном обучении». Особое внимание было уделено разработке и применению дескрипторов для прозрачного и объективного оценивания учебных достижений учащихся.
- Айнабаева З. М., магистр TESOL (University of Aberdeen), сениор-лектор МУИТ, координатор проекта Akelius, — «Смешанное обучение и ИИ: станционная модель урока». В ходе тренинга рассматривались возможности применения искусственного интеллекта и организации учебной деятельности по станциям для повышения эффективности и интерактивности занятий.
- Калиаскарова А. А., магистр, ассистент-профессор МУИТ, — «Инклюзия и индивидуализация обучения с использованием Akelius». Участники обсудили подходы к созданию доступной образовательной среды и адаптации учебного процесса с учётом индивидуальных потребностей и уровня подготовки учащихся.
Программа тренингов включала как теоретическую, так и практическую части. Педагоги выполняли задания, направленные на закрепление полученных знаний, разработку элементов уроков и применение рассмотренных методических подходов в собственной преподавательской практике.
Особое внимание было уделено интеграции цифровых инструментов в образовательный процесс, индивидуализации обучения, использованию искусственного интеллекта и повышению вовлечённости учащихся.
Проведение подобных тренингов способствует развитию профессиональных компетенций педагогов, обмену эффективными образовательными практиками и более широкому использованию возможностей платформы Akelius в школах Казахстана.
Проект Akelius продолжает работу по методической поддержке педагогов и развитию цифрового языкового обучения в Казахстане.
